RİTİM EĞİTİMİ VE DANS DERSİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN KAYGI SEVİYELERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI, COMPARISON OF STUDENTS’ ANXIETY LEVELS IN RHYTHM EDUCATION AND DANCE COURSE
@article{2020,title={RİTİM EĞİTİMİ VE DANS DERSİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN KAYGI SEVİYELERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI},abstractNode={
Bu çalışmanın amacı, “Ritim Eğitimi ve Dans” dersini ilk kez alan Spor Bilimleri Bölümü öğrencilerinin (n=35) 8 haftalık eğitim öncesi ve sonrası kaygı düzeylerinin karşılaştırılmasıdır. Çalışmada, Spielberger ve ark. (1970) tarafından geliştirilen ve Öner ve Le Compte (1983) tarafından Türk toplumuna uyarlanan “Durumluk ve Sürekli Kaygı Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin analizinde; tanımlayıcı istatiksel analizler, normallik testi, ön test-son test karşılaştırmalarında ilişkili örneklemler için t-testi ve test sonuçlarının çeşitli değişkenlerle ilişkilerini tespit etmek için ise t-testi ve Anova testleri kullanılmıştır. Sonuç olarak, verilerin normal dağılım gösterdiği, öğrencilerin 8 haftalık “Ritim Eğitimi ve Dans” dersi öncesi ve sonrasında her iki kaygı seviyesinde de anlamlı bir farklılık olmadığı ancak test sonuçlarının; öğrencilerin yaşları, anne çalışma durumu, ekonomik durum ve ikamet ettikleri yer değişkenlerine göre anlamlı farklılık gösterdiği tespit edilmiştir.
},author={Mehmet TUNÇKOL-Banu GÜNDOĞAN, Semih BİBER},year={2020},journal={Uluslararası Beden Eğitimi Spor Rekreasyon ve Dans Dergisi}}
Mehmet TUNÇKOL-Banu GÜNDOĞAN, Semih BİBER . 2020 . RİTİM EĞİTİMİ VE DANS DERSİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN KAYGI SEVİYELERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI . Uluslararası Beden Eğitimi Spor Rekreasyon ve Dans Dergisi.DOI:10.29228/ispes.44842
Mehmet TUNÇKOL-Banu GÜNDOĞAN, Semih BİBER.(2020).RİTİM EĞİTİMİ VE DANS DERSİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN KAYGI SEVİYELERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI.Uluslararası Beden Eğitimi Spor Rekreasyon ve Dans Dergisi
Mehmet TUNÇKOL-Banu GÜNDOĞAN, Semih BİBER,"RİTİM EĞİTİMİ VE DANS DERSİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN KAYGI SEVİYELERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI" , Uluslararası Beden Eğitimi Spor Rekreasyon ve Dans Dergisi (2020)
Mehmet TUNÇKOL-Banu GÜNDOĞAN, Semih BİBER . 2020 . RİTİM EĞİTİMİ VE DANS DERSİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN KAYGI SEVİYELERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI . Uluslararası Beden Eğitimi Spor Rekreasyon ve Dans Dergisi . 2020. DOI:10.29228/ispes.44842
Mehmet TUNÇKOL-Banu GÜNDOĞAN, Semih BİBER .RİTİM EĞİTİMİ VE DANS DERSİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN KAYGI SEVİYELERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI. Uluslararası Beden Eğitimi Spor Rekreasyon ve Dans Dergisi (2020)
Mehmet TUNÇKOL-Banu GÜNDOĞAN, Semih BİBER .RİTİM EĞİTİMİ VE DANS DERSİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN KAYGI SEVİYELERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI. Uluslararası Beden Eğitimi Spor Rekreasyon ve Dans Dergisi (2020)
Format:
Mehmet TUNÇKOL-Banu GÜNDOĞAN, Semih BİBER. (2020) .RİTİM EĞİTİMİ VE DANS DERSİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN KAYGI SEVİYELERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI Uluslararası Beden Eğitimi Spor Rekreasyon ve Dans Dergisi
Mehmet TUNÇKOL-Banu GÜNDOĞAN, Semih BİBER . RİTİM EĞİTİMİ VE DANS DERSİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN KAYGI SEVİYELERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI . Uluslararası Beden Eğitimi Spor Rekreasyon ve Dans Dergisi . 2020 doi:10.29228/ispes.44842
Mehmet TUNÇKOL-Banu GÜNDOĞAN, Semih BİBER."RİTİM EĞİTİMİ VE DANS DERSİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN KAYGI SEVİYELERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI",Uluslararası Beden Eğitimi Spor Rekreasyon ve Dans Dergisi(2020)
Article Statistics
Number of reads
147
İndirme sayısı
101
Share
Uluslararası Beden Eğitimi Spor Rekreasyon ve Dans Dergisi